|
|
CP1 : Réaliser les interventions de
maintenance
|
|
CP1.1 : Diagnostiquer
les pannes
|
|
Etablir le constat de
défaillance.
|
|
Identifier la fonction
défaillante.
|
|
Localiser la panne :
- identifier et lister les composants susceptibles d être défaillants.
- hiérarchiser les hypothèses,
- effectuer les tests, mesures et contrôles.
|
|
Identifier le
composant défectueux
|
|
Expertiser le
composant et identifier la cause de la panne.
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention.
|
|
CP1.2 : Remettre en état
de bon fonctionnement un bien
|
|
Situer le composant
défectueux sur le bien.
|
|
Rassembler et vérifier
les outillages et matériels nécessaires
|
|
Consigner tout ou
partie du bien selon le niveau d agrément.
|
|
Effectuer la dépose du
composant défectueux.
|
|
Installer et régler le
composant de remplacement.
|
|
Mettre en service le
bien dans le respect des procédures.CF CP1.6
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention.
|
|
CP1.3 : Réparer un
composant.
|
|
Etudier le démontage,
analyser la gamme ou la réaliser si nécessaire.
|
|
Rassembler et vérifier
les outillages et matériels nécessaires.
|
|
Effectuer le
démontage.
|
|
Analyser l’état du
composant.
|
|
Vérifier la
disponibilité des pièces de rechange, des consommables, et leurs
correspondances avec le composant démonté.
|
|
Remonter le composant
avec les pièces de rechange, le régler.
|
|
Vérifier le bon fonctionnement
du composant.
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention
|
|
CP1.4 : Exécuter des
opérations de surveillance et d’inspection.
|
|
Mettre le bien dans
les conditions requises pour effectuer les mesures, les contrôles et les surveillances.
|
|
Surveiller un bien :-
surveiller le fonctionnement en mobilisant les cinq sens, - vérifier les
données de contrôle: indicateurs, voyants et repérer les dérives
|
|
Effectuer les mesures
et les contrôles : - localiser les points de contrôle sur le bien, -régler,
calibrer les appareils ou matériels de contrôle, -collecter et reporter les
résultats des mesures et des contrôles.
|
|
Remettre le bien dans
les conditions normales de fonctionnement.
|
|
Saisir ou rédiger un
compte-rendu d’intervention.
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention.
|
|
CP1.5 : Exécuter les
travaux d amélioration ou de modification du bien.
|
|
Préparer la zone
d’intervention : du bien et son environnement.
|
|
Effectuer la dépose de
la partie du bien à modifier.
|
|
Réceptionner les
travaux externalisés.
|
|
Installer les éléments
de l’amélioration ou de la modification.
|
|
Effectuer les tests et
procéder à la mise au point: réglages, paramétrages etc
|
|
Rétablir l’environnement
du bien.
|
|
Mettre en service le
bien avec l’exploitant après déconsignation.
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention.
|
|
CP1.6 : Mettre en
service un bien dans le respect des procédures.
|
|
Préparer le bien pour une
mise en service.
|
|
S’informer sur le
régime du neutre installé.
|
|
Vérifier les mises à
la terre.
|
|
Déconsigner tout ou
partie du bien selon le niveau d agrément.
|
|
Vérifier la présence
et les niveaux des énergies d’alimentation.
|
|
S’approprier les
différentes procédures de mise en service et de sécurité.
|
|
Vérifier l’efficacité
de la chaîne de sécurité.
|
|
Participer à la mise
en œuvre des procédures de préparation.
|
|
Mettre le bien en
position initiale.
|
|
Démarrer ou participer
au démarrage du bien.
|
|
Vérifier le bon
fonctionnement des différents modes de marche et d’arrêt.
|
|
Transmettre
éventuellement les nouvelles consignes à l’utilisateur et lui remettre le
bien.
|
|
Maîtriser les risques
tout au long de l’intervention.
|
|
CP1.7 : Identifier les
risques, définir et mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées
|
|
Identifier les
phénomènes dangereux et les situations dangereuses liés: - au bien et à son
environnement, - à l’activité de maintenance.
|
|
Déterminer les mesures
de prévention en regard des situations dangereuses identifiées dans l’acte de
maintenance.
|
|
Appliquer les mesures
définies : - mettre en œuvre des E.P.I - utiliser des équipements individuels
de sécurité EIS - mettre en œuvre des équipements de protection collective
EPC - consigner énergie, accès- respecter les procédures
|
|
Proposer des
modifications au plan de prévention.
|
|
CP2 : Analyser le fonctionnement d’un bien.
|
|
CP2.1 : Analyser le fonctionnement
et l’organisation d un système
|
|
Décoder toutes formes
de représentation.
|
|
Décrire le système
dans son environnement d un point de vue fonctionnel, temporel et structurel.
|
|
Analyser tout ou
partie du bilan énergétique.
|
|
CP2.2 : Analyser les
solutions mécaniques réalisant les fonctions opératives.
|
|
Décoder toutes formes
de représentation des solutions constructives.
|
|
Identifier pour:
assemblage, guidage, étanchéité, transmission, transformation des mouvements
: les composants utilisés, les performances attendues ou constatées, les
caractéristiques, les conditions d’utilisations et les risques de
défaillances.
|
|
Décrire la cinématique
des parties opératives.
|
|
Décrire et vérifier
par le calcul des solutions constructives.
|
|
Etablir des schémas et
croquis des solutions techniques
|
|
Rédiger des consignes
: - gammes de montage démontage, - procédures de réglages.
|
|
CP2.3 : Analyser les
solutions de gestion, de distribution, de conversion des énergies pneumatiques,
hydrauliques et électriques.
|
|
Décoder toutes formes
de représentation des circuits de distribution des énergies.
|
|
Identifier les
matériels qui concourent à assurer la protection des personnes et des biens.
|
|
Identifier et désigner
pour la/le : gestion, traitement, distribution, protection, conversion : les
composants utilisés, les performances attendues ou constatées, les
caractéristiques, les conditions d’utilisations, les risques de défaillances.
|
|
Décrire d un point de vue
temporel : - l’évolution des niveaux d’énergie - les comportements des
différents composants.
|
|
Décrire et valider par
le calcul les niveaux d’énergie associés aux solutions techniques à assurer.
|
|
CP3 : Organiser et optimiser son activité de
maintenance
|
|
CP3.1 : Préparer son
intervention
|
|
Prendre connaissance
de la demande d’intervention.
|
|
Collecter les
documents nécessaires à l’intervention.
|
|
Evaluer les
difficultés d’accès aux composants.
|
|
Situer le ou les dispositifs
de sécurité interne ou externe du bien.
|
|
Identifier les risques
de son intervention
|
|
Recenser les moyens de
protections individuels et collectifs.
|
|
Formuler les
modifications à apporter si nécessaire.
|
|
Analyser ou établir la
procédure de son intervention.
|
|
Evaluer le temps
nécessaire et le délai de livraison : mise à disposition après réparation.
|
|
Planifier son
intervention en tenant compte : - des impératifs de production, - des stocks disponibles,
- de la durée estimée de son intervention.
|
|
Rassembler et
inventorier les outils, les appareils de mesures et de contrôles, les moyens
de manutention et de sécurité nécessaires.
|
|
CP3.2 : Emettre des
propositions d’améliorations d un bien
|
|
Exploiter l’historique
du bien.
|
|
Argumenter la
proposition d’amélioration au regard des problèmes constatés :
maintenabilité, sécurité.
|
|
Proposer des solutions
d’amélioration d’un point de vue maintenance.
|
|
Produire des documents
présentant l’évolution.
|
|
CP4 : Communiquer des informations.
|
|
CP4.1 : Recevoir et
transmettre des informations.
|
|
Comprendre,
s’approprier un ordre, une consigne, un constat de défaillance.
|
|
Questionner
l’exploitation du bien afin de compléter les informations.
|
|
Extraire les éléments
nécessaires à l’information au sein de la documentation disponible.
|
|
Analyser les
informations : ordre, consignes, constat et les éléments recueillis comme la
documentation
|
|
Formuler oralement ou par
écrit la synthèse de son analyse en utilisant les diverses formes de langages
et de communication technique ou scientifique.
|
|
CP4.2 Rédiger et
argumenter des comptes rendus.
|
|
Identifier les
informations pertinentes relatives à la maintenance.
|
|
Choisir les outils de
descriptions les mieux adaptés au compte-rendu.
|
|
Rédiger et mettre en
forme le compte-rendu.
|
|
Proposer si nécessaire
: - les éléments de mise à jour des documents : techniques, de sécurités, de
procédures -tous documents, informations nécessaires à la bonne compréhension
de l’intervention.
|
|
Préciser
éventuellement les difficultés rencontrées.
|